Crianças fora da escola — todos os países

Crianças fora da escola — Tailândia

Crianças fora da escola na Tailândia em 2025 — 36.067 pess.. Posição 5 no mundo, de um total de 12. Desde 1973, o indicador caiu 98,1%.

2025 36.067 pess. +46,69% vs 2024
Posição no mundo 5de 12
Máximo do período 1,89 mi pess.1973
Mínimo do período 12.415 pess.2018

Evolução ao longo do tempo

1973–2025 · pessoas

Crianças fora da escola — Tailândia, 1973–20250500.0001 mi1,5 mi2 mi19731979198519911997200320092015202120251973: 1.893.369 pess.1974: 1.887.571 pess.2006: 258.941 pess.2007: 288.540 pess.2008: 358.347 pess.2009: 420.969 pess.2017: 156.065 pess.2018: 12.415 pess.2019: 25.371 pess.2020: 17.936 pess.2021: 22.897 pess.2022: 14.086 pess.2023: 72.338 pess.2024: 24.588 pess.2025: 36.067 pess.
Variação no período: −1,86 mi (−98,1%) Taxa média anual: -7,33 %
Crianças fora da escola — Tailândia, por ano Tailândia Todos os países CSV XLSX
Ano pess. Variação Variação, %
2025 36.067 +11.479 +46,69%
2024 24.588 −47.750 −66,01%
2023 72.338 +58.252 +413,53%
2022 14.086 −8.811 −38,48%
2021 22.897 +4.961 +27,66%
2020 17.936 −7.435 −29,31%
2019 25.371 +12.956 +104,36%
2018 12.415 −143.651 −92,05%
2017 156.065
2009 420.969 +62.622 +17,48%
2008 358.347 +69.807 +24,19%
2007 288.540 +29.599 +11,43%
2006 258.941
1974 1,89 mi −5.798 −0,31%
1973 1,89 mi

Sudeste Asiático, 2025

O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles

Sobre o indicador

Número de crianças em idade de ensino fundamental que não frequentam nem o ensino fundamental nem o médio. O número absoluto responde à pergunta sobre a dimensão do problema, e não sobre a situação do país, e por isso não coincide com a proporção: boa parte de todas as crianças fora da escola no mundo vive em alguns países grandes, onde a proporção é baixa, e não naqueles em que ela é alta. Para planejar esforços os dois números importam, e juntos eles dão listas de prioridades diferentes.

Importante: Apenas a idade do ensino fundamental. Os adolescentes que não frequentam o ensino médio não entram nesta série, embora sejam mais numerosos.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.