Taxa de alfabetização de adultos — todos os países

Taxa de alfabetização de adultos — Ásia Oriental e Pacífico

Taxa de alfabetização de adultos na Ásia Oriental e no Pacífico em 2024 — 96,61%. Desde 1976, o indicador aumentou 30,62 p.p..

2024 96,61% +0,12 p.p. vs 2023
Posição no mundo
Máximo do período 96,61%2024
Mínimo do período 65,99%1976

Evolução ao longo do tempo

1976–2024 · % da população de 15 anos ou mais

Taxa de alfabetização de adultos — Ásia Oriental e Pacífico, 1976–202460708090100197619811986199119962001200620112016202120241976: 65,99%1977: 66,2%1978: 67,29%1979: 68,52%1980: 69,61%1981: 70,64%1982: 71,61%1983: 72,53%1984: 73,51%1985: 74,43%1986: 75,26%1987: 76,41%1988: 80,14%1989: 80,76%1990: 81,33%1991: 81,84%1992: 82,33%1993: 82,77%1994: 83,3%1995: 83,84%1996: 84,3%1997: 89,27%1998: 89,63%1999: 89,95%2000: 90,31%2001: 90,63%2002: 90,98%2003: 91,35%2004: 91,68%2005: 92,02%2006: 92,37%2007: 93,51%2008: 93,82%2009: 94,09%2010: 94,08%2011: 94,3%2012: 94,54%2013: 94,62%2014: 95,09%2015: 95,3%2016: 95,5%2017: 95,69%2018: 95,73%2019: 95,87%2020: 96,09%2021: 96,22%2022: 96,36%2023: 96,49%2024: 96,61%
Variação no período: +30,62 p.p. Média anual: 0,64 p.p.

Comparação, 2024

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Ásia Oriental e Pacífico

Ásia Oriental e Pacífico 96,61%
Mundo 87,74%
Taxa de alfabetização de adultos — Ásia Oriental e Pacífico, por ano Ásia Oriental e Pacífico Todos os países CSV XLSX
Ano % Variação, p.p.
2024 96,61 +0,12 p.p.
2023 96,49 +0,13 p.p.
2022 96,36 +0,14 p.p.
2021 96,22 +0,13 p.p.
2020 96,09 +0,22 p.p.
2019 95,87 +0,14 p.p.
2018 95,73 +0,04 p.p.
2017 95,69 +0,19 p.p.
2016 95,5 +0,2 p.p.
2015 95,3 +0,21 p.p.
2014 95,09 +0,47 p.p.
2013 94,62 +0,08 p.p.
2012 94,54 +0,24 p.p.
2011 94,3 +0,22 p.p.
2010 94,08 −0,01 p.p.
2009 94,09 +0,27 p.p.
2008 93,82 +0,31 p.p.
2007 93,51 +1,14 p.p.
2006 92,37 +0,35 p.p.
2005 92,02 +0,34 p.p.
2004 91,68 +0,33 p.p.
2003 91,35 +0,37 p.p.
2002 90,98 +0,35 p.p.
2001 90,63 +0,32 p.p.
2000 90,31 +0,36 p.p.
1999 89,95 +0,32 p.p.
1998 89,63 +0,36 p.p.
1997 89,27 +4,97 p.p.
1996 84,3 +0,46 p.p.
1995 83,84 +0,54 p.p.
1994 83,3 +0,53 p.p.
1993 82,77 +0,44 p.p.
1992 82,33 +0,49 p.p.
1991 81,84 +0,51 p.p.
1990 81,33 +0,57 p.p.
1989 80,76 +0,62 p.p.
1988 80,14 +3,73 p.p.
1987 76,41 +1,15 p.p.
1986 75,26 +0,83 p.p.
1985 74,43 +0,92 p.p.
1984 73,51 +0,98 p.p.
1983 72,53 +0,92 p.p.
1982 71,61 +0,97 p.p.
1981 70,64 +1,03 p.p.
1980 69,61 +1,09 p.p.
1979 68,52 +1,23 p.p.
1978 67,29 +1,09 p.p.
1977 66,2 +0,21 p.p.
1976 65,99

Sobre o indicador

Proporção da população de 15 anos ou mais capaz de ler e escrever um enunciado curto e simples sobre a própria vida cotidiana. A definição da UNESCO é deliberadamente mínima — é o limiar da alfabetização funcional, não uma avaliação da qualidade do ensino. Na maioria dos países os dados vêm de censos e de pesquisas domiciliares, por isso são atualizados de forma irregular.

Importante: A série é incompleta: os valores são publicados apenas para os anos em que houve censo ou pesquisa de alfabetização.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.