Taxa bruta de matrícula no ensino superior — todos os países

Taxa bruta de matrícula no ensino superior — Eslováquia

Taxa bruta de matrícula no ensino superior na Eslováquia em 2024 — 54,5%. Posição 43 no mundo, de um total de 94. Desde 2001, o indicador aumentou 23,7 p.p..

2024 54,5% +1,1 p.p. vs 2023
Posição no mundo 43de 94
Máximo do período 58%2010
Mínimo do período 30,8%2001

Evolução ao longo do tempo

2001–2024 · % (taxa bruta)

Taxa bruta de matrícula no ensino superior — Eslováquia, 2001–2024304050602001200420072010201320162019202220242001: 30,8%2002: 32,7%2003: 34,6%2004: 36,7%2005: 40,8%2006: 45%2007: 50,6%2008: 54,2%2009: 56,8%2010: 58%2011: 57,2%2012: 57%2013: 55,3%2014: 53,9%2015: 52,7%2016: 50,3%2017: 49,1%2018: 47,8%2019: 48,2%2020: 48,4%2021: 50,7%2022: 52,5%2023: 53,4%2024: 54,5%
Variação no período: +23,7 p.p. Média anual: 1,03 p.p.

Comparação, 2024

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Eslováquia

Eslováquia 54,5%
Mundo 43,6%
Europa Oriental calculado 68%
Taxa bruta de matrícula no ensino superior — Eslováquia, por ano Eslováquia Todos os países CSV XLSX
Ano % Variação, p.p.
2024 54,5 +1,1 p.p.
2023 53,4 +0,9 p.p.
2022 52,5 +1,8 p.p.
2021 50,7 +2,4 p.p.
2020 48,4 +0,2 p.p.
2019 48,2 +0,4 p.p.
2018 47,8 −1,3 p.p.
2017 49,1 −1,2 p.p.
2016 50,3 −2,4 p.p.
2015 52,7 −1,2 p.p.
2014 53,9 −1,4 p.p.
2013 55,3 −1,8 p.p.
2012 57 −0,1 p.p.
2011 57,2 −0,9 p.p.
2010 58 +1,3 p.p.
2009 56,8 +2,6 p.p.
2008 54,2 +3,6 p.p.
2007 50,6 +5,5 p.p.
2006 45 +4,3 p.p.
2005 40,8 +4,1 p.p.
2004 36,7 +2,1 p.p.
2003 34,6 +1,8 p.p.
2002 32,7 +1,9 p.p.
2001 30,8

Europa Oriental, 2024

O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles

Sobre o indicador

Taxa bruta de matrícula no ensino superior — número de estudantes de universidades e faculdades, níveis 5 a 8 da classificação CINE (ISCED), em percentual da população na faixa dos cinco anos seguintes à conclusão do ensino médio. Pode passar de 100% por conta de estudantes mais velhos e de estudantes estrangeiros, por isso nos países que são polos de atração educacional o indicador fica superestimado.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.