Crianças fora da escola — todos os países

Crianças fora da escola — Mali

Crianças fora da escola no Mali em 2023 — 1.186.892 pess.. Posição 139 no mundo, de um total de 148. Desde 1971, o indicador aumentou 57,3%.

2023 1,19 mi pess. −14,63% vs 2018
Posição no mundo 139de 148
Máximo do período 1,39 mi pess.2018
Mínimo do período 754.601 pess.1971

Evolução ao longo do tempo

1971–2023 · pessoas

Crianças fora da escola — Mali, 1971–2023600.000800.0001 mi1,2 mi1,4 mi19711977198319891995200120072013201920231971: 754.601 pess.1972: 764.241 pess.1973: 777.189 pess.1974: 771.466 pess.1977: 830.363 pess.1999: 1.128.125 pess.2002: 1.048.996 pess.2003: 1.064.295 pess.2004: 1.083.366 pess.2005: 1.003.713 pess.2006: 1.005.792 pess.2007: 995.934 pess.2009: 909.099 pess.2010: 925.682 pess.2011: 947.621 pess.2012: 1.052.054 pess.2013: 1.213.854 pess.2014: 1.239.947 pess.2015: 1.371.594 pess.2016: 1.379.421 pess.2017: 1.257.873 pess.2018: 1.390.223 pess.2023: 1.186.892 pess.
Variação no período: +432.291 (+57,29%) Taxa média anual: 0,87 %

Comparação, 2023

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Mali

Mali 1,19 mi pess.
Mundo calculado 44,51 mi pess.
Crianças fora da escola — Mali, por ano Mali Todos os países CSV XLSX
Ano pess. Variação Variação, %
2023 1,19 mi
2018 1,39 mi +132.350 +10,52%
2017 1,26 mi −121.548 −8,81%
2016 1,38 mi +7.827 +0,57%
2015 1,37 mi +131.647 +10,62%
2014 1,24 mi +26.093 +2,15%
2013 1,21 mi +161.800 +15,38%
2012 1,05 mi +104.433 +11,02%
2011 947.621 +21.939 +2,37%
2010 925.682 +16.583 +1,82%
2009 909.099
2007 995.934 −9.858 −0,98%
2006 1,01 mi +2.079 +0,21%
2005 1 mi −79.653 −7,35%
2004 1,08 mi +19.071 +1,79%
2003 1,06 mi +15.299 +1,46%
2002 1,05 mi
1999 1,13 mi
1977 830.363
1974 771.466 −5.723 −0,74%
1973 777.189 +12.948 +1,69%
1972 764.241 +9.640 +1,28%
1971 754.601

Sobre o indicador

Número de crianças em idade de ensino fundamental que não frequentam nem o ensino fundamental nem o médio. O número absoluto responde à pergunta sobre a dimensão do problema, e não sobre a situação do país, e por isso não coincide com a proporção: boa parte de todas as crianças fora da escola no mundo vive em alguns países grandes, onde a proporção é baixa, e não naqueles em que ela é alta. Para planejar esforços os dois números importam, e juntos eles dão listas de prioridades diferentes.

Importante: Apenas a idade do ensino fundamental. Os adolescentes que não frequentam o ensino médio não entram nesta série, embora sejam mais numerosos.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.