Taxa de conclusão do ensino fundamental na Líbia em 1983 — 90,07%. Posição 19 no mundo, de um total de 67. Desde 1971, o indicador aumentou 55,73 p.p..
1971–1983 · % da faixa etária
Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Líbia
| Ano | % | Variação, p.p. |
|---|---|---|
| 1983 | 90,07 | — |
| 1981 | 84,57 | +2,54 p.p. |
| 1980 | 82,03 | −4,66 p.p. |
| 1979 | 86,68 | −1,66 p.p. |
| 1978 | 88,34 | +2,13 p.p. |
| 1977 | 86,21 | +2,85 p.p. |
| 1976 | 83,36 | −5,44 p.p. |
| 1975 | 88,8 | +21,6 p.p. |
| 1974 | 67,2 | +10,87 p.p. |
| 1973 | 56,33 | −6,91 p.p. |
| 1972 | 63,24 | +28,9 p.p. |
| 1971 | 34,34 | — |
O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles
Número de alunos do último ano do ensino fundamental em percentual da população na faixa etária correspondente. O indicador complementa a matrícula porque leva em conta a evasão: matricular-se conseguem quase todos; chegar até o fim, bem menos. Valores acima de cem por cento não são erro, e sim consequência da repetência e da entrada tardia: no último ano estão crianças mais velhas que a idade prevista.
Importante: Pode passar de 100% por causa de repetentes e de alunos mais velhos que a idade prevista — é uma propriedade da metodologia, não sinal de cobertura universal. O agregado é ponderado pelo número de crianças, e não pela população total.
Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.
Taxa líquida de matrícula: proporção das crianças em idade escolar que frequentam o ensino fundamental.
Ciência e educação Percentual de crianças fora da escolaQue parte das crianças em idade escolar não estuda.
Ciência e educação Taxa de alfabetização de adultosProporção de adultos capazes de ler e escrever textos simples sobre a vida cotidiana.
