Percentual de crianças fora da escola — todos os países

Percentual de crianças fora da escola — Camarões

Percentual de crianças fora da escola nos Camarões em 2024 — 3,76%. Posição 61 no mundo, de um total de 120. Desde 1971, o indicador caiu 32 p.p..

2024 3,76% +0,05 p.p. vs 2023
Posição no mundo 61de 120
Máximo do período 39,67%1974
Mínimo do período 3,71%2023

Evolução ao longo do tempo

1971–2024 · % das crianças em idade escolar primária

Percentual de crianças fora da escola — Camarões, 1971–202401020304019711977198319891995200120072013201920241971: 35,76%1972: 36,34%1973: 37,71%1974: 39,67%1975: 33,08%1976: 32,05%1977: 33,54%1978: 32,35%1979: 31,58%1980: 31,53%1988: 25,08%1990: 25,41%1991: 27,03%2008: 12,65%2009: 9,93%2011: 8,54%2012: 5,81%2014: 5,17%2015: 4,77%2016: 4,33%2017: 5,77%2019: 7,46%2021: 4,42%2022: 3,93%2023: 3,71%2024: 3,76%
Variação no período: −32 p.p. Média anual: -0,6 p.p.

Comparação, 2024

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Camarões

Camarões 3,76%
Percentual de crianças fora da escola — Camarões, por ano Camarões Todos os países CSV XLSX
Ano % Variação, p.p.
2024 3,76 +0,05 p.p.
2023 3,71 −0,22 p.p.
2022 3,93 −0,48 p.p.
2021 4,42
2019 7,46
2017 5,77 +1,44 p.p.
2016 4,33 −0,44 p.p.
2015 4,77 −0,39 p.p.
2014 5,17
2012 5,81 −2,73 p.p.
2011 8,54
2009 9,93 −2,72 p.p.
2008 12,65
1991 27,03 +1,62 p.p.
1990 25,41
1988 25,08
1980 31,53 −0,05 p.p.
1979 31,58 −0,77 p.p.
1978 32,35 −1,19 p.p.
1977 33,54 +1,49 p.p.
1976 32,05 −1,03 p.p.
1975 33,08 −6,59 p.p.
1974 39,67 +1,96 p.p.
1973 37,71 +1,37 p.p.
1972 36,34 +0,58 p.p.
1971 35,76

África Central, 2024

O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles

CM Camarões 3,76 TD Chade 24,8

Sobre o indicador

Proporção das crianças em idade de ensino fundamental que não frequentam a escola. Diferente do número absoluto, o indicador fala do estado do sistema de ensino no país, e por ele se vê que o problema não se reduz à pobreza: com renda parecida as proporções diferem várias vezes, e os valores mais altos aparecem em países onde a escola é impedida por conflito ou por modo de vida nômade.

Importante: O agregado é ponderado pelo número de crianças de 0 a 14 anos: a população total seria um peso errado aqui — a proporção de crianças varia até quatro vezes entre os países.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.