Taxa bruta de matrícula no ensino superior — todos os países

Taxa bruta de matrícula no ensino superior — Bélgica

Taxa bruta de matrícula no ensino superior na Bélgica em 2023 — 82,1%. Posição 19 no mundo, de um total de 128. Desde 2001, o indicador aumentou 25,4 p.p..

2023 82,1% −1,4 p.p. vs 2022
Posição no mundo 19de 128
Máximo do período 83,6%2022
Mínimo do período 56,7%2001

Evolução ao longo do tempo

2001–2023 · % (taxa bruta)

Taxa bruta de matrícula no ensino superior — Bélgica, 2001–20235060708090200120042007201020132016201920222001: 56,7%2002: 58,1%2003: 59,6%2004: 62%2005: 62,8%2006: 63,4%2007: 62,5%2008: 62,8%2009: 65%2010: 66,9%2011: 67,7%2012: 69,7%2013: 71,8%2014: 74%2015: 76,4%2016: 77,2%2017: 80,8%2018: 79,1%2019: 79,3%2020: 79,5%2021: 82,7%2022: 83,6%2023: 82,1%
Variação no período: +25,4 p.p. Média anual: 1,16 p.p.

Comparação, 2023

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Bélgica

Bélgica 82,1%
Mundo 43,2%
Europa Ocidental calculado 76,9%
Países de renda alta calculado 81,9%
Taxa bruta de matrícula no ensino superior — Bélgica, por ano Bélgica Todos os países CSV XLSX
Ano % Variação, p.p.
2023 82,1 −1,4 p.p.
2022 83,6 +0,9 p.p.
2021 82,7 +3,2 p.p.
2020 79,5 +0,2 p.p.
2019 79,3 +0,2 p.p.
2018 79,1 −1,7 p.p.
2017 80,8 +3,5 p.p.
2016 77,2 +0,8 p.p.
2015 76,4 +2,4 p.p.
2014 74 +2,3 p.p.
2013 71,8 +2 p.p.
2012 69,7 +2 p.p.
2011 67,7 +0,8 p.p.
2010 66,9 +1,9 p.p.
2009 65 +2,2 p.p.
2008 62,8 +0,3 p.p.
2007 62,5 −0,9 p.p.
2006 63,4 +0,6 p.p.
2005 62,8 +0,8 p.p.
2004 62 +2,4 p.p.
2003 59,6 +1,5 p.p.
2002 58,1 +1,4 p.p.
2001 56,7

Europa Ocidental, 2023

O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles

Sobre o indicador

Taxa bruta de matrícula no ensino superior — número de estudantes de universidades e faculdades, níveis 5 a 8 da classificação CINE (ISCED), em percentual da população na faixa dos cinco anos seguintes à conclusão do ensino médio. Pode passar de 100% por conta de estudantes mais velhos e de estudantes estrangeiros, por isso nos países que são polos de atração educacional o indicador fica superestimado.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.