Crianças fora da escola — todos os países

Crianças fora da escola — OCDE

Crianças fora da escola nos países da OCDE em 2024 — 240.521 pess.. Desde 2001, o indicador caiu 35,3%.

2024 240.521 pess. −47,77% vs 2023
Posição no mundo
Máximo do período 1,82 mi pess.2021
Mínimo do período 240.521 pess.2024

Evolução ao longo do tempo

2001–2024 · pessoas

Crianças fora da escola — OCDE, 2001–20240500.0001 mi1,5 mi2 mi2001200420072010201320162019202220242001: 371.853 pess.2002: 464.136 pess.2003: 448.828 pess.2004: 489.038 pess.2005: 397.063 pess.2006: 297.393 pess.2007: 379.170 pess.2008: 315.245 pess.2009: 426.511 pess.2010: 381.089 pess.2011: 478.127 pess.2012: 611.159 pess.2013: 1.380.843 pess.2014: 714.816 pess.2015: 1.139.717 pess.2016: 921.165 pess.2017: 939.132 pess.2018: 902.380 pess.2019: 956.280 pess.2020: 1.230.935 pess.2021: 1.817.342 pess.2022: 1.800.977 pess.2023: 460.475 pess.2024: 240.521 pess.
Variação no período: −131.332 (−35,32%) Taxa média anual: -1,88 %
Crianças fora da escola — OCDE, por ano OCDE Todos os países CSV XLSX
Ano pess. Variação Variação, %
2024 240.521 −219.954 −47,77%
2023 460.475 −1,34 mi −74,43%
2022 1,8 mi −16.365 −0,9%
2021 1,82 mi +586.407 +47,64%
2020 1,23 mi +274.655 +28,72%
2019 956.280 +53.900 +5,97%
2018 902.380 −36.752 −3,91%
2017 939.132 +17.967 +1,95%
2016 921.165 −218.552 −19,18%
2015 1,14 mi +424.901 +59,44%
2014 714.816 −666.027 −48,23%
2013 1,38 mi +769.684 +125,94%
2012 611.159 +133.032 +27,82%
2011 478.127 +97.038 +25,46%
2010 381.089 −45.422 −10,65%
2009 426.511 +111.266 +35,3%
2008 315.245 −63.925 −16,86%
2007 379.170 +81.777 +27,5%
2006 297.393 −99.670 −25,1%
2005 397.063 −91.975 −18,81%
2004 489.038 +40.210 +8,96%
2003 448.828 −15.308 −3,3%
2002 464.136 +92.283 +24,82%
2001 371.853

Sobre o indicador

Número de crianças em idade de ensino fundamental que não frequentam nem o ensino fundamental nem o médio. O número absoluto responde à pergunta sobre a dimensão do problema, e não sobre a situação do país, e por isso não coincide com a proporção: boa parte de todas as crianças fora da escola no mundo vive em alguns países grandes, onde a proporção é baixa, e não naqueles em que ela é alta. Para planejar esforços os dois números importam, e juntos eles dão listas de prioridades diferentes.

Importante: Apenas a idade do ensino fundamental. Os adolescentes que não frequentam o ensino médio não entram nesta série, embora sejam mais numerosos.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.