Taxa de conclusão do ensino fundamental — todos os países

Taxa de conclusão do ensino fundamental — Uzbequistão

Taxa de conclusão do ensino fundamental no Uzbequistão em 2025 — 83,58%. Posição 11 no mundo, de um total de 11. Desde 1995, o indicador caiu 13,46 p.p..

2025 83,58% −14,11 p.p. vs 2024
Posição no mundo 11de 11
Máximo do período 100,95%2001
Mínimo do período 83,58%2025

Evolução ao longo do tempo

1995–2025 · % da faixa etária

Taxa de conclusão do ensino fundamental — Uzbequistão, 1995–202580859095100105199519982001200420072010201320162019202220251995: 97,04%1999: 99,45%2000: 99,05%2001: 100,95%2002: 98,41%2003: 95,35%2004: 95,97%2005: 99,96%2006: 95,27%2007: 95,2%2008: 95,16%2009: 97,71%2010: 96,9%2011: 95,01%2012: 95,54%2013: 93,44%2014: 96,42%2015: 93,8%2016: 97,41%2017: 98,29%2018: 97,09%2019: 96,69%2020: 98,73%2021: 98,48%2022: 98,24%2023: 96,09%2024: 97,69%2025: 83,58%
Variação no período: −13,46 p.p. Média anual: -0,45 p.p.

Comparação, 2025

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Uzbequistão

Uzbequistão 83,58%
Ásia Central calculado 89,35%
Taxa de conclusão do ensino fundamental — Uzbequistão, por ano Uzbequistão Todos os países CSV XLSX
Ano % Variação, p.p.
2025 83,58 −14,11 p.p.
2024 97,69 +1,6 p.p.
2023 96,09 −2,14 p.p.
2022 98,24 −0,24 p.p.
2021 98,48 −0,25 p.p.
2020 98,73 +2,03 p.p.
2019 96,69 −0,4 p.p.
2018 97,09 −1,2 p.p.
2017 98,29 +0,88 p.p.
2016 97,41 +3,6 p.p.
2015 93,8 −2,62 p.p.
2014 96,42 +2,98 p.p.
2013 93,44 −2,1 p.p.
2012 95,54 +0,53 p.p.
2011 95,01 −1,89 p.p.
2010 96,9 −0,8 p.p.
2009 97,71 +2,55 p.p.
2008 95,16 −0,04 p.p.
2007 95,2 −0,08 p.p.
2006 95,27 −4,68 p.p.
2005 99,96 +3,98 p.p.
2004 95,97 +0,63 p.p.
2003 95,35 −3,06 p.p.
2002 98,41 −2,54 p.p.
2001 100,95 +1,9 p.p.
2000 99,05 −0,41 p.p.
1999 99,45
1995 97,04

Ásia Central, 2025

O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles

Sobre o indicador

Número de alunos do último ano do ensino fundamental em percentual da população na faixa etária correspondente. O indicador complementa a matrícula porque leva em conta a evasão: matricular-se conseguem quase todos; chegar até o fim, bem menos. Valores acima de cem por cento não são erro, e sim consequência da repetência e da entrada tardia: no último ano estão crianças mais velhas que a idade prevista.

Importante: Pode passar de 100% por causa de repetentes e de alunos mais velhos que a idade prevista — é uma propriedade da metodologia, não sinal de cobertura universal. O agregado é ponderado pelo número de crianças, e não pela população total.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.