Desemprego juvenil — todos os países

Desemprego juvenil — CEI

Desemprego juvenil nos países da CEI em 2025 — 8,44%. Desde 1991, o indicador caiu 1,52 p.p..

2025 8,44% −0,4 p.p. vs 2024
Posição no mundo
Máximo do período 25,14%1998
Mínimo do período 8,44%2025

Evolução ao longo do tempo

1991–2025 · % da força de trabalho de 15 a 24 anos

Desemprego juvenil — CEI, 1991–2025010203019911995199920032007201120152019202320251991: 9,96%1992: 10,31%1993: 11,77%1994: 15,38%1995: 18,07%1996: 19,94%1997: 22,42%1998: 25,14%1999: 23,09%2000: 20,53%2001: 18,14%2002: 16,06%2003: 16,89%2004: 16,39%2005: 14,75%2006: 14,92%2007: 13,12%2008: 13,02%2009: 16,09%2010: 15,13%2011: 13,84%2012: 13,34%2013: 12,81%2014: 12,77%2015: 14,26%2016: 14,49%2017: 14,36%2018: 14,65%2019: 13,4%2020: 14,99%2021: 14,33%2022: 12,77%2023: 10,66%2024: 8,84%2025: 8,44%
Variação no período: −1,52 p.p. Média anual: -0,04 p.p.

Comparação, 2025

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: CEI

CEI 8,44%
Mundo 13,41%
Desemprego juvenil — CEI, por ano CEI Todos os países CSV XLSX
Ano % Variação, p.p.
2025 8,44 −0,4 p.p.
2024 8,84 −1,82 p.p.
2023 10,66 −2,11 p.p.
2022 12,77 −1,57 p.p.
2021 14,33 −0,65 p.p.
2020 14,99 +1,59 p.p.
2019 13,4 −1,25 p.p.
2018 14,65 +0,29 p.p.
2017 14,36 −0,13 p.p.
2016 14,49 +0,23 p.p.
2015 14,26 +1,49 p.p.
2014 12,77 −0,04 p.p.
2013 12,81 −0,53 p.p.
2012 13,34 −0,5 p.p.
2011 13,84 −1,29 p.p.
2010 15,13 −0,97 p.p.
2009 16,09 +3,07 p.p.
2008 13,02 −0,09 p.p.
2007 13,12 −1,8 p.p.
2006 14,92 +0,17 p.p.
2005 14,75 −1,64 p.p.
2004 16,39 −0,5 p.p.
2003 16,89 +0,83 p.p.
2002 16,06 −2,08 p.p.
2001 18,14 −2,39 p.p.
2000 20,53 −2,56 p.p.
1999 23,09 −2,05 p.p.
1998 25,14 +2,72 p.p.
1997 22,42 +2,47 p.p.
1996 19,94 +1,87 p.p.
1995 18,07 +2,69 p.p.
1994 15,38 +3,61 p.p.
1993 11,77 +1,46 p.p.
1992 10,31 +0,35 p.p.
1991 9,96

Sobre o indicador

Parcela de desempregados na força de trabalho de 15 a 24 anos. Em quase todos os países o desemprego juvenil é duas a três vezes maior que a taxa geral: os jovens não têm experiência, e a primeira entrada no mercado de trabalho os coloca a competir com trabalhadores mais qualificados. Uma diferença acentuada em relação ao indicador geral aponta problemas estruturais na transição entre estudo e trabalho.

Fonte: ILOSTAT (OIT), licença CC BY 4.0.