Taxa bruta de matrícula no ensino superior — todos os países

Taxa bruta de matrícula no ensino superior — Namíbia

Taxa bruta de matrícula no ensino superior na Namíbia em 2022 — 26,1%. Posição 98 no mundo, de um total de 126. Desde 1991, o indicador aumentou 23,3 p.p..

2022 26,1% −0,5 p.p. vs 2021
Posição no mundo 98de 126
Máximo do período 26,6%2021
Mínimo do período 2,8%1991

Evolução ao longo do tempo

1991–2022 · % (taxa bruta)

Taxa bruta de matrícula no ensino superior — Namíbia, 1991–202201020301991199519992003200720112015201920221991: 2,8%1994: 6,2%1995: 7,1%1997: 5,3%1998: 6,5%2001: 7,4%2002: 6,1%2003: 6,4%2005: 7,1%2006: 6,8%2008: 9,5%2012: 16,9%2013: 17,5%2014: 18,5%2015: 19,7%2016: 21,4%2017: 22,5%2018: 23,7%2019: 25,9%2020: 26%2021: 26,6%2022: 26,1%
Variação no período: +23,3 p.p. Média anual: 0,75 p.p.

Comparação, 2022

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Namíbia

Namíbia 26,1%
Mundo 42%
África Austral calculado 23,7%
Taxa bruta de matrícula no ensino superior — Namíbia, por ano Namíbia Todos os países CSV XLSX
Ano % Variação, p.p.
2022 26,1 −0,5 p.p.
2021 26,6 +0,6 p.p.
2020 26 +0,1 p.p.
2019 25,9 +2,2 p.p.
2018 23,7 +1,2 p.p.
2017 22,5 +1 p.p.
2016 21,4 +1,8 p.p.
2015 19,7 +1,2 p.p.
2014 18,5 +1 p.p.
2013 17,5 +0,6 p.p.
2012 16,9
2008 9,5
2006 6,8 −0,4 p.p.
2005 7,1
2003 6,4 +0,3 p.p.
2002 6,1 −1,4 p.p.
2001 7,4
1998 6,5 +1,2 p.p.
1997 5,3
1995 7,1 +0,9 p.p.
1994 6,2
1991 2,8

África Austral, 2022

O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles

Sobre o indicador

Taxa bruta de matrícula no ensino superior — número de estudantes de universidades e faculdades, níveis 5 a 8 da classificação CINE (ISCED), em percentual da população na faixa dos cinco anos seguintes à conclusão do ensino médio. Pode passar de 100% por conta de estudantes mais velhos e de estudantes estrangeiros, por isso nos países que são polos de atração educacional o indicador fica superestimado.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.