Taxa bruta de matrícula no ensino superior — todos os países

Taxa bruta de matrícula no ensino superior — Hong Kong

Taxa bruta de matrícula no ensino superior em Hong Kong em 2024 — 120,1%. Posição 3 no mundo, de um total de 94. Desde 2003, o indicador aumentou 87,9 p.p..

2024 120,1% +14,6 p.p. vs 2023
Posição no mundo 3de 94
Máximo do período 120,1%2024
Mínimo do período 32,2%2003

Evolução ao longo do tempo

2003–2024 · % (taxa bruta)

Taxa bruta de matrícula no ensino superior — Hong Kong, 2003–2024050100150200320062009201220152018202120242003: 32,2%2004: 32,3%2005: 33%2006: 33,7%2007: 42,6%2008: 55,8%2009: 56,6%2010: 59%2011: 60,2%2012: 61%2013: 68,1%2014: 69,7%2015: 68,7%2016: 70,3%2017: 72,9%2018: 78,2%2019: 83,9%2020: 89,9%2021: 97,4%2022: 100,8%2023: 105,5%2024: 120,1%
Variação no período: +87,9 p.p. Média anual: 4,18 p.p.

Comparação, 2024

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Hong Kong

Hong Kong 120,1%
Mundo 43,6%
Ásia Oriental calculado 78,3%
Taxa bruta de matrícula no ensino superior — Hong Kong, por ano Hong Kong Todos os países CSV XLSX
Ano % Variação, p.p.
2024 120,1 +14,6 p.p.
2023 105,5 +4,7 p.p.
2022 100,8 +3,4 p.p.
2021 97,4 +7,4 p.p.
2020 89,9 +6,1 p.p.
2019 83,9 +5,6 p.p.
2018 78,2 +5,3 p.p.
2017 72,9 +2,6 p.p.
2016 70,3 +1,6 p.p.
2015 68,7 −1 p.p.
2014 69,7 +1,6 p.p.
2013 68,1 +7,1 p.p.
2012 61 +0,7 p.p.
2011 60,2 +1,2 p.p.
2010 59 +2,5 p.p.
2009 56,6 +0,8 p.p.
2008 55,8 +13,2 p.p.
2007 42,6 +8,9 p.p.
2006 33,7 +0,7 p.p.
2005 33 +0,7 p.p.
2004 32,3 +0,1 p.p.
2003 32,2

Ásia Oriental, 2024

O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles

Sobre o indicador

Taxa bruta de matrícula no ensino superior — número de estudantes de universidades e faculdades, níveis 5 a 8 da classificação CINE (ISCED), em percentual da população na faixa dos cinco anos seguintes à conclusão do ensino médio. Pode passar de 100% por conta de estudantes mais velhos e de estudantes estrangeiros, por isso nos países que são polos de atração educacional o indicador fica superestimado.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.