Taxa bruta de matrícula no ensino superior — todos os países

Taxa bruta de matrícula no ensino superior — Coreia do Sul

Taxa bruta de matrícula no ensino superior na Coreia do Sul em 2024 — 111,9%. Posição 4 no mundo, de um total de 94. Desde 2000, o indicador aumentou 37,2 p.p..

2024 111,9% +5,1 p.p. vs 2023
Posição no mundo 4de 94
Máximo do período 111,9%2024
Mínimo do período 74,7%2000

Evolução ao longo do tempo

2000–2024 · % (taxa bruta)

Taxa bruta de matrícula no ensino superior — Coreia do Sul, 2000–20247080901001101202000200320062009201220152018202120242000: 74,7%2001: 77,3%2002: 80,7%2003: 84,5%2004: 89,8%2005: 95,4%2006: 99,9%2007: 102,9%2008: 103,1%2009: 102,7%2010: 101,7%2011: 100,8%2012: 98,3%2013: 96,3%2014: 94,4%2015: 94%2016: 93,7%2017: 93,7%2018: 93,3%2019: 94%2020: 96,9%2021: 100,4%2022: 102,8%2023: 106,7%2024: 111,9%
Variação no período: +37,2 p.p. Média anual: 1,55 p.p.

Comparação, 2024

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Coreia do Sul

Coreia do Sul 111,9%
Mundo 43,6%
Ásia Oriental calculado 78,3%
Taxa bruta de matrícula no ensino superior — Coreia do Sul, por ano Coreia do Sul Todos os países CSV XLSX
Ano % Variação, p.p.
2024 111,9 +5,1 p.p.
2023 106,7 +3,9 p.p.
2022 102,8 +2,5 p.p.
2021 100,4 +3,5 p.p.
2020 96,9 +2,9 p.p.
2019 94 +0,7 p.p.
2018 93,3 −0,4 p.p.
2017 93,7 +0,1 p.p.
2016 93,7 −0,3 p.p.
2015 94 −0,5 p.p.
2014 94,4 −1,9 p.p.
2013 96,3 −1,9 p.p.
2012 98,3 −2,5 p.p.
2011 100,8 −0,9 p.p.
2010 101,7 −1 p.p.
2009 102,7 −0,5 p.p.
2008 103,1 +0,2 p.p.
2007 102,9 +3 p.p.
2006 99,9 +4,6 p.p.
2005 95,4 +5,6 p.p.
2004 89,8 +5,3 p.p.
2003 84,5 +3,7 p.p.
2002 80,7 +3,4 p.p.
2001 77,3 +2,7 p.p.
2000 74,7

Ásia Oriental, 2024

O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles

Sobre o indicador

Taxa bruta de matrícula no ensino superior — número de estudantes de universidades e faculdades, níveis 5 a 8 da classificação CINE (ISCED), em percentual da população na faixa dos cinco anos seguintes à conclusão do ensino médio. Pode passar de 100% por conta de estudantes mais velhos e de estudantes estrangeiros, por isso nos países que são polos de atração educacional o indicador fica superestimado.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.