Taxa bruta de matrícula no ensino superior — todos os países

Taxa bruta de matrícula no ensino superior — Cazaquistão

Taxa bruta de matrícula no ensino superior no Cazaquistão em 2025 — 52,9%. Posição 4 no mundo, de um total de 9. Desde 1981, o indicador aumentou 19,9 p.p..

2025 52,9% −0,6 p.p. vs 2024
Posição no mundo 4de 9
Máximo do período 62,3%2020
Mínimo do período 24%1999

Evolução ao longo do tempo

1981–2025 · % (taxa bruta)

Taxa bruta de matrícula no ensino superior — Cazaquistão, 1981–202520304050607019811986199119962001200620112016202120251981: 32,9%1986: 37,1%1988: 38,5%1989: 38,1%1990: 37,3%1991: 36,4%1992: 35,3%1994: 32,9%1995: 33,1%1996: 29,1%1999: 24%2000: 30,8%2006: 54,5%2010: 46,7%2011: 50,4%2012: 52,2%2013: 45,9%2014: 51,1%2015: 48,3%2016: 46%2017: 50%2018: 52%2019: 57,3%2020: 62,3%2021: 59,4%2022: 57,2%2023: 54,7%2024: 53,5%2025: 52,9%
Variação no período: +19,9 p.p. Média anual: 0,45 p.p.

Comparação, 2025

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Cazaquistão

Cazaquistão 52,9%
Ásia Central calculado 56,9%
Taxa bruta de matrícula no ensino superior — Cazaquistão, por ano Cazaquistão Todos os países CSV XLSX
Ano % Variação, p.p.
2025 52,9 −0,6 p.p.
2024 53,5 −1,2 p.p.
2023 54,7 −2,6 p.p.
2022 57,2 −2,1 p.p.
2021 59,4 −2,9 p.p.
2020 62,3 +5 p.p.
2019 57,3 +5,4 p.p.
2018 52 +2 p.p.
2017 50 +3,9 p.p.
2016 46 −2,3 p.p.
2015 48,3 −2,7 p.p.
2014 51,1 +5,2 p.p.
2013 45,9 −6,3 p.p.
2012 52,2 +1,7 p.p.
2011 50,4 +3,7 p.p.
2010 46,7
2006 54,5
2000 30,8 +6,8 p.p.
1999 24
1996 29,1 −4 p.p.
1995 33,1 +0,3 p.p.
1994 32,9
1992 35,3 −1,1 p.p.
1991 36,4 −0,9 p.p.
1990 37,3 −0,8 p.p.
1989 38,1 −0,3 p.p.
1988 38,5
1986 37,1
1981 32,9

Ásia Central, 2025

O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles

Sobre o indicador

Taxa bruta de matrícula no ensino superior — número de estudantes de universidades e faculdades, níveis 5 a 8 da classificação CINE (ISCED), em percentual da população na faixa dos cinco anos seguintes à conclusão do ensino médio. Pode passar de 100% por conta de estudantes mais velhos e de estudantes estrangeiros, por isso nos países que são polos de atração educacional o indicador fica superestimado.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.