Taxa bruta de matrícula no ensino médio — todos os países

Taxa bruta de matrícula no ensino médio — República Centro-Africana

Taxa bruta de matrícula no ensino médio na República Centro-Africana em 2017 — 15,8%. Posição 140 no mundo, de um total de 140. Desde 1971, o indicador aumentou 12,3 p.p..

2017 15,8% +1,9 p.p. vs 2016
Posição no mundo 140de 140
Máximo do período 15,9%2011
Mínimo do período 3,5%1971

Evolução ao longo do tempo

1971–2017 · % (taxa bruta)

Taxa bruta de matrícula no ensino médio — República Centro-Africana, 1971–20170510152019711976198119861991199620012006201120161971: 3,5%1972: 4,3%1973: 4,9%1974: 5,4%1975: 5,7%1976: 6,5%1977: 6,9%1978: 8,3%1979: 8,7%1980: 10,2%1981: 11,8%1982: 14%1983: 14,1%1985: 14,5%1986: 14,7%1987: 12,6%1988: 11,6%1989: 11,4%1990: 12,1%1991: 12,3%1992: 10,2%2001: 11%2002: 11%2009: 12%2011: 15,9%2012: 15,6%2016: 13,9%2017: 15,8%
Variação no período: +12,3 p.p. Média anual: 0,27 p.p.

Comparação, 2017

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: República Centro-Africana

República Centro-Africana 15,8%
Mundo 74,9%
Taxa bruta de matrícula no ensino médio — República Centro-Africana, por ano República Centro-Africana Todos os países CSV XLSX
Ano % Variação, p.p.
2017 15,8 +1,9 p.p.
2016 13,9
2012 15,6 −0,3 p.p.
2011 15,9
2009 12
2002 11 +0 p.p.
2001 11
1992 10,2 −2,1 p.p.
1991 12,3 +0,2 p.p.
1990 12,1 +0,8 p.p.
1989 11,4 −0,2 p.p.
1988 11,6 −1 p.p.
1987 12,6 −2,1 p.p.
1986 14,7 +0,2 p.p.
1985 14,5
1983 14,1 +0,1 p.p.
1982 14 +2,2 p.p.
1981 11,8 +1,6 p.p.
1980 10,2 +1,5 p.p.
1979 8,7 +0,4 p.p.
1978 8,3 +1,5 p.p.
1977 6,9 +0,4 p.p.
1976 6,5 +0,7 p.p.
1975 5,7 +0,4 p.p.
1974 5,4 +0,5 p.p.
1973 4,9 +0,6 p.p.
1972 4,3 +0,8 p.p.
1971 3,5

África Central, 2017

O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles

ST São Tomé e Príncipe 90,4 TD Chade 20,6 CF República Centro-Africana 15,8

Sobre o indicador

Taxa bruta de matrícula no ensino médio — razão entre o total de alunos do ensino médio, independentemente da idade, e a população na idade oficial dessa etapa. Pode passar de 100% quando há alunos mais velhos que a idade prevista, por repetência ou por entrada tardia na escola, por exemplo.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.