Taxa bruta de matrícula no ensino médio — todos os países

Taxa bruta de matrícula no ensino médio — Irã

Taxa bruta de matrícula no ensino médio no Irã em 2023 — 85,1%. Posição 104 no mundo, de um total de 147. Desde 1971, o indicador aumentou 59,2 p.p..

2023 85,1% −0,5 p.p. vs 2022
Posição no mundo 104de 147
Máximo do período 85,6%2022
Mínimo do período 25,9%1971

Evolução ao longo do tempo

1971–2023 · % (taxa bruta)

Taxa bruta de matrícula no ensino médio — Irã, 1971–2023025507510019711977198319891995200120072013201920231971: 25,9%1972: 33,3%1973: 35,2%1974: 37,7%1975: 41,4%1976: 44,4%1977: 47%1985: 43,4%1988: 49,9%1990: 55,9%1991: 57,2%1992: 59,6%1993: 63,4%1994: 67,1%1995: 68,6%1997: 71,3%1999: 74,5%2000: 75%2001: 74,5%2002: 74,7%2003: 74,6%2004: 74,5%2005: 74,4%2006: 75,9%2007: 75,7%2008: 78,8%2009: 80,4%2010: 79%2011: 81,3%2012: 82,7%2013: 81,6%2014: 82,6%2015: 82,7%2016: 83,3%2017: 82,8%2020: 85,2%2022: 85,6%2023: 85,1%
Variação no período: +59,2 p.p. Média anual: 1,14 p.p.

Comparação, 2023

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Irã

Taxa bruta de matrícula no ensino médio — Irã, por ano Irã Todos os países CSV XLSX
Ano % Variação, p.p.
2023 85,1 −0,5 p.p.
2022 85,6
2020 85,2
2017 82,8 −0,6 p.p.
2016 83,3 +0,6 p.p.
2015 82,7 +0,1 p.p.
2014 82,6 +1 p.p.
2013 81,6 −1,1 p.p.
2012 82,7 +1,4 p.p.
2011 81,3 +2,3 p.p.
2010 79 −1,4 p.p.
2009 80,4 +1,5 p.p.
2008 78,8 +3,2 p.p.
2007 75,7 −0,3 p.p.
2006 75,9 +1,5 p.p.
2005 74,4 −0,1 p.p.
2004 74,5 −0 p.p.
2003 74,6 −0,2 p.p.
2002 74,7 +0,2 p.p.
2001 74,5 −0,4 p.p.
2000 75 +0,5 p.p.
1999 74,5
1997 71,3
1995 68,6 +1,4 p.p.
1994 67,1 +3,8 p.p.
1993 63,4 +3,8 p.p.
1992 59,6 +2,4 p.p.
1991 57,2 +1,3 p.p.
1990 55,9
1988 49,9
1985 43,4
1977 47 +2,6 p.p.
1976 44,4 +3,1 p.p.
1975 41,4 +3,7 p.p.
1974 37,7 +2,4 p.p.
1973 35,2 +2 p.p.
1972 33,3 +7,4 p.p.
1971 25,9

Sobre o indicador

Taxa bruta de matrícula no ensino médio — razão entre o total de alunos do ensino médio, independentemente da idade, e a população na idade oficial dessa etapa. Pode passar de 100% quando há alunos mais velhos que a idade prevista, por repetência ou por entrada tardia na escola, por exemplo.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.