Crianças fora da escola — todos os países

Crianças fora da escola — BRICS

Crianças fora da escola nos países do BRICS em 2023 — 2.580.627 pess.. Desde 1990, o indicador caiu 92,6%.

2023 2,58 mi pess. +70,81% vs 2022
Posição no mundo
Máximo do período 34,86 mi pess.1990
Mínimo do período 1,51 mi pess.2022

Evolução ao longo do tempo

1990–2023 · pessoas

Crianças fora da escola — BRICS, 1990–2023010 mi20 mi30 mi40 mi1990199419982002200620102014201820221990: 34.864.740 pess.1994: 14.148.388 pess.1995: 13.582.229 pess.2012: 2.332.301 pess.2013: 2.054.894 pess.2016: 7.745.160 pess.2017: 10.737.741 pess.2018: 11.318.406 pess.2019: 10.736.801 pess.2020: 7.045.830 pess.2021: 4.191.385 pess.2022: 1.510.819 pess.2023: 2.580.627 pess.
Variação no período: −32,28 mi (−92,6%) Taxa média anual: -7,59 %

Comparação, 2023

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: BRICS

BRICS 2,58 mi pess.
Mundo calculado 44,51 mi pess.
Crianças fora da escola — BRICS, por ano BRICS Todos os países CSV XLSX
Ano pess. Variação Variação, %
2023 2,58 mi +1,07 mi +70,81%
2022 1,51 mi −2,68 mi −63,95%
2021 4,19 mi −2,85 mi −40,51%
2020 7,05 mi −3,69 mi −34,38%
2019 10,74 mi −581.606 −5,14%
2018 11,32 mi +580.665 +5,41%
2017 10,74 mi +2,99 mi +38,64%
2016 7,75 mi
2013 2,05 mi −277.407 −11,89%
2012 2,33 mi
1995 13,58 mi −566.159 −4%
1994 14,15 mi
1990 34,86 mi

Sobre o indicador

Número de crianças em idade de ensino fundamental que não frequentam nem o ensino fundamental nem o médio. O número absoluto responde à pergunta sobre a dimensão do problema, e não sobre a situação do país, e por isso não coincide com a proporção: boa parte de todas as crianças fora da escola no mundo vive em alguns países grandes, onde a proporção é baixa, e não naqueles em que ela é alta. Para planejar esforços os dois números importam, e juntos eles dão listas de prioridades diferentes.

Importante: Apenas a idade do ensino fundamental. Os adolescentes que não frequentam o ensino médio não entram nesta série, embora sejam mais numerosos.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.