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Taxa de conclusão do ensino fundamental — todos os países

Taxa de conclusão do ensino fundamental — África Austral

Taxa de conclusão do ensino fundamental na África Austral em 2023 — 94,2%. Desde 1971, o indicador aumentou 54,26 p.p..

2023 94,2% −2,12 p.p. vs 2022
Posição no mundo —
Máximo do período 96,32%2022
Mínimo do período 39,94%1971

Evolução ao longo do tempo

1971–2023 · % da faixa etária

Taxa de conclusão do ensino fundamental — África Austral, 1971–20232040608010019711977198319891995200120072013201920231971: 39,94%1972: 43,87%1973: 48,6%1974: 55,05%1975: 55,94%1976: 52,84%1977: 49,88%1978: 52,36%1979: 57,07%1980: 58,69%1981: 63,49%1982: 64,99%1983: 62,97%1984: 63,87%1985: 66,18%1986: 69,59%1987: 71,41%1988: 71,16%1989: 69,17%1990: 70,83%1991: 81,01%1992: 72,79%1993: 69,18%1994: 73,36%1995: 73,44%1996: 75,08%1998: 76,06%1999: 71,78%2000: 73,16%2001: 78,61%2002: 79,22%2003: 83,02%2004: 87,81%2005: 77,93%2006: 84,49%2007: 85,57%2008: 86,17%2009: 88,43%2010: 85,32%2011: 86,4%2012: 90,51%2013: 89,73%2014: 85,53%2015: 90,84%2016: 90,25%2018: 92,74%2019: 92,52%2020: 92,11%2022: 96,32%2023: 94,2%
Variação no período: +54,26 p.p. Média anual: 1,04 p.p.

Comparação, 2023

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: África Austral

África Austral 94,2%
Mundo 87,32%
Taxa de conclusão do ensino fundamental — África Austral, por ano África Austral Todos os países CSV XLSX
Ano % Variação, p.p.
2023 94,2 −2,12 p.p.
2022 96,32 —
2020 92,11 −0,41 p.p.
2019 92,52 −0,22 p.p.
2018 92,74 —
2016 90,25 −0,59 p.p.
2015 90,84 +5,32 p.p.
2014 85,53 −4,2 p.p.
2013 89,73 −0,78 p.p.
2012 90,51 +4,11 p.p.
2011 86,4 +1,08 p.p.
2010 85,32 −3,1 p.p.
2009 88,43 +2,25 p.p.
2008 86,17 +0,61 p.p.
2007 85,57 +1,07 p.p.
2006 84,49 +6,56 p.p.
2005 77,93 −9,88 p.p.
2004 87,81 +4,8 p.p.
2003 83,02 +3,8 p.p.
2002 79,22 +0,61 p.p.
2001 78,61 +5,45 p.p.
2000 73,16 +1,38 p.p.
1999 71,78 −4,27 p.p.
1998 76,06 —
1996 75,08 +1,64 p.p.
1995 73,44 +0,08 p.p.
1994 73,36 +4,18 p.p.
1993 69,18 −3,61 p.p.
1992 72,79 −8,22 p.p.
1991 81,01 +10,18 p.p.
1990 70,83 +1,66 p.p.
1989 69,17 −1,99 p.p.
1988 71,16 −0,25 p.p.
1987 71,41 +1,82 p.p.
1986 69,59 +3,41 p.p.
1985 66,18 +2,31 p.p.
1984 63,87 +0,9 p.p.
1983 62,97 −2,01 p.p.
1982 64,99 +1,5 p.p.
1981 63,49 +4,8 p.p.
1980 58,69 +1,62 p.p.
1979 57,07 +4,72 p.p.
1978 52,36 +2,48 p.p.
1977 49,88 −2,97 p.p.
1976 52,84 −3,1 p.p.
1975 55,94 +0,89 p.p.
1974 55,05 +6,45 p.p.
1973 48,6 +4,72 p.p.
1972 43,87 +3,93 p.p.
1971 39,94 —

Sobre o indicador

Número de alunos do último ano do ensino fundamental em percentual da população na faixa etária correspondente. O indicador complementa a matrícula porque leva em conta a evasão: matricular-se conseguem quase todos; chegar até o fim, bem menos. Valores acima de cem por cento não são erro, e sim consequência da repetência e da entrada tardia: no último ano estão crianças mais velhas que a idade prevista.

Importante: Pode passar de 100% por causa de repetentes e de alunos mais velhos que a idade prevista — é uma propriedade da metodologia, não sinal de cobertura universal. O agregado é ponderado pelo número de crianças, e não pela população total.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.

Outros indicadores na África Austral

Ciência e educação Taxa líquida de matrícula no ensino fundamental

Taxa líquida de matrícula: proporção das crianças em idade escolar que frequentam o ensino fundamental.

África Austral por ano Ciência e educação Percentual de crianças fora da escola

Que parte das crianças em idade escolar não estuda.

África Austral por ano Ciência e educação Resultados harmonizados de testes

O que as crianças de fato aprenderam — medido em uma escala que reúne diferentes testes internacionais.

África Austral por ano Ciência e educação Taxa de alfabetização de adultos

Proporção de adultos capazes de ler e escrever textos simples sobre a vida cotidiana.

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