Taxa de conclusão do ensino fundamental — todos os países

Taxa de conclusão do ensino fundamental — Europa do Norte

Taxa de conclusão do ensino fundamental na Europa do Norte em 2023 — 100,59%. Desde 2001, o indicador aumentou 1,13 p.p..

2023 100,59% +0,87 p.p. vs 2022
Posição no mundo
Máximo do período 100,59%2023
Mínimo do período 98,88%2018

Evolução ao longo do tempo

2001–2023 · % da faixa etária

Taxa de conclusão do ensino fundamental — Europa do Norte, 2001–202398,59999,5100100,5101200120042007201020132016201920222001: 99,46%2002: 99,84%2004: 99,91%2005: 99,22%2013: 99,19%2014: 99,62%2015: 99,08%2016: 99,04%2017: 98,92%2018: 98,88%2019: 100,04%2020: 99,47%2021: 99,39%2022: 99,71%2023: 100,59%
Variação no período: +1,13 p.p. Média anual: 0,05 p.p.

Comparação, 2023

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Europa do Norte

Europa do Norte 100,59%
Mundo 87,32%
Taxa de conclusão do ensino fundamental — Europa do Norte, por ano Europa do Norte Todos os países CSV XLSX
Ano % Variação, p.p.
2023 100,59 +0,87 p.p.
2022 99,71 +0,33 p.p.
2021 99,39 −0,08 p.p.
2020 99,47 −0,57 p.p.
2019 100,04 +1,17 p.p.
2018 98,88 −0,04 p.p.
2017 98,92 −0,12 p.p.
2016 99,04 −0,04 p.p.
2015 99,08 −0,54 p.p.
2014 99,62 +0,43 p.p.
2013 99,19
2005 99,22 −0,69 p.p.
2004 99,91
2002 99,84 +0,38 p.p.
2001 99,46

Sobre o indicador

Número de alunos do último ano do ensino fundamental em percentual da população na faixa etária correspondente. O indicador complementa a matrícula porque leva em conta a evasão: matricular-se conseguem quase todos; chegar até o fim, bem menos. Valores acima de cem por cento não são erro, e sim consequência da repetência e da entrada tardia: no último ano estão crianças mais velhas que a idade prevista.

Importante: Pode passar de 100% por causa de repetentes e de alunos mais velhos que a idade prevista — é uma propriedade da metodologia, não sinal de cobertura universal. O agregado é ponderado pelo número de crianças, e não pela população total.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.