Desemprego juvenil — todos os países

Desemprego juvenil — América Central

Desemprego juvenil na América Central em 2025 — 6,81%. Desde 1991, o indicador aumentou 0,43 p.p..

2025 6,81% −0,01 p.p. vs 2024
Posição no mundo
Máximo do período 10,8%1995
Mínimo do período 5,42%1999

Evolução ao longo do tempo

1991–2025 · % da força de trabalho de 15 a 24 anos

Desemprego juvenil — América Central, 1991–2025468101219911995199920032007201120152019202320251991: 6,38%1992: 6,22%1993: 6,39%1994: 7,56%1995: 10,8%1996: 9,4%1997: 7,89%1998: 7,19%1999: 5,42%2000: 6,05%2001: 5,99%2002: 6,79%2003: 7,79%2004: 8,66%2005: 7,61%2006: 7,45%2007: 7,37%2008: 7,77%2009: 10,03%2010: 9,69%2011: 9,69%2012: 9,2%2013: 9,48%2014: 9,77%2015: 8,96%2016: 8,34%2017: 7,63%2018: 7,84%2019: 8,4%2020: 10,31%2021: 9,24%2022: 8,09%2023: 6,95%2024: 6,82%2025: 6,81%
Variação no período: +0,43 p.p. Média anual: 0,01 p.p.

Comparação, 2025

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: América Central

América Central 6,81%
Mundo 13,41%
Desemprego juvenil — América Central, por ano América Central Todos os países CSV XLSX
Ano % Variação, p.p.
2025 6,81 −0,01 p.p.
2024 6,82 −0,13 p.p.
2023 6,95 −1,14 p.p.
2022 8,09 −1,15 p.p.
2021 9,24 −1,08 p.p.
2020 10,31 +1,91 p.p.
2019 8,4 +0,56 p.p.
2018 7,84 +0,21 p.p.
2017 7,63 −0,71 p.p.
2016 8,34 −0,62 p.p.
2015 8,96 −0,8 p.p.
2014 9,77 +0,29 p.p.
2013 9,48 +0,28 p.p.
2012 9,2 −0,49 p.p.
2011 9,69 +0 p.p.
2010 9,69 −0,34 p.p.
2009 10,03 +2,27 p.p.
2008 7,77 +0,4 p.p.
2007 7,37 −0,08 p.p.
2006 7,45 −0,16 p.p.
2005 7,61 −1,05 p.p.
2004 8,66 +0,87 p.p.
2003 7,79 +1 p.p.
2002 6,79 +0,81 p.p.
2001 5,99 −0,07 p.p.
2000 6,05 +0,64 p.p.
1999 5,42 −1,77 p.p.
1998 7,19 −0,7 p.p.
1997 7,89 −1,51 p.p.
1996 9,4 −1,4 p.p.
1995 10,8 +3,24 p.p.
1994 7,56 +1,17 p.p.
1993 6,39 +0,17 p.p.
1992 6,22 −0,16 p.p.
1991 6,38

Sobre o indicador

Parcela de desempregados na força de trabalho de 15 a 24 anos. Em quase todos os países o desemprego juvenil é duas a três vezes maior que a taxa geral: os jovens não têm experiência, e a primeira entrada no mercado de trabalho os coloca a competir com trabalhadores mais qualificados. Uma diferença acentuada em relação ao indicador geral aponta problemas estruturais na transição entre estudo e trabalho.

Fonte: ILOSTAT (OIT), licença CC BY 4.0.