Número de pesquisadores em P&D — todos os países

Número de pesquisadores em P&D — G7

Número de pesquisadores em P&D nos países do G7 em 2022 — 5.044 por 1 mi. Desde 1996, o indicador aumentou 57,7%.

2022 5.044 por 1 mi +1,76% vs 2021
Posição no mundo
Máximo do período 5.044 por 1 mi2022
Mínimo do período 3.199 por 1 mi1996

Evolução ao longo do tempo

1996–2022 · por 1 milhão de pessoas

Número de pesquisadores em P&D — G7, 1996–20223.0003.5004.0004.5005.0005.50019961999200220052008201120142017202020221996: 3.199 por 1 mi1997: 3.245 por 1 mi1998: 3.369 por 1 mi1999: 3.457 por 1 mi2000: 3.479 por 1 mi2001: 3.542 por 1 mi2002: 3.558 por 1 mi2003: 3.724 por 1 mi2004: 3.705 por 1 mi2005: 3.756 por 1 mi2006: 3.813 por 1 mi2007: 3.836 por 1 mi2008: 3.878 por 1 mi2009: 3.954 por 1 mi2010: 3.892 por 1 mi2011: 3.958 por 1 mi2012: 3.967 por 1 mi2013: 4.050 por 1 mi2014: 4.133 por 1 mi2015: 4.195 por 1 mi2016: 4.202 por 1 mi2017: 4.319 por 1 mi2018: 4.512 por 1 mi2019: 4.591 por 1 mi2020: 4.720 por 1 mi2021: 4.957 por 1 mi2022: 5.044 por 1 mi
Variação no período: +1.845 (+57,66%) Taxa média anual: 1,77 %
Número de pesquisadores em P&D — G7, por ano G7 Todos os países CSV XLSX
Ano por 1 mi Variação Variação, %
2022 5.044 +87 +1,76%
2021 4.957 +237 +5,02%
2020 4.720 +129 +2,81%
2019 4.591 +79 +1,76%
2018 4.512 +192 +4,45%
2017 4.319 +118 +2,8%
2016 4.202 +7 +0,18%
2015 4.195 +61 +1,49%
2014 4.133 +83 +2,04%
2013 4.050 +83 +2,09%
2012 3.967 +9 +0,24%
2011 3.958 +66 +1,71%
2010 3.892 −63 −1,59%
2009 3.954 +77 +1,98%
2008 3.878 +41 +1,08%
2007 3.836 +23 +0,6%
2006 3.813 +57 +1,52%
2005 3.756 +51 +1,39%
2004 3.705 −19 −0,51%
2003 3.724 +166 +4,67%
2002 3.558 +16 +0,45%
2001 3.542 +63 +1,8%
2000 3.479 +22 +0,64%
1999 3.457 +88 +2,61%
1998 3.369 +124 +3,83%
1997 3.245 +45 +1,42%
1996 3.199

Sobre o indicador

Número de pesquisadores — profissionais dedicados à criação de novos conhecimentos, produtos e métodos — por milhão de habitantes, em equivalente de tempo integral. Inclui os estudantes de pós-graduação que fazem pesquisa. A conversão para equivalente de tempo integral permite comparar países com proporções diferentes de dedicação parcial na ciência.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.