Número de pesquisadores em P&D — todos os países

Número de pesquisadores em P&D — G20

Número de pesquisadores em P&D nos países do G20 em 2022 — 2.785 por 1 mi. Desde 1996, o indicador aumentou 148,5%.

2022 2.785 por 1 mi +4,8% vs 2021
Posição no mundo
Máximo do período 2.785 por 1 mi2022
Mínimo do período 1.070 por 1 mi2000

Evolução ao longo do tempo

1996–2022 · por 1 milhão de pessoas

Número de pesquisadores em P&D — G20, 1996–20221.0001.5002.0002.5003.00019961999200220052008201120142017202020221996: 1.121 por 1 mi1997: 1.499 por 1 mi1998: 1.084 por 1 mi1999: 1.537 por 1 mi2000: 1.070 por 1 mi2001: 1.443 por 1 mi2002: 1.619 por 1 mi2003: 1.646 por 1 mi2004: 1.687 por 1 mi2005: 1.269 por 1 mi2006: 1.840 por 1 mi2007: 1.913 por 1 mi2008: 2.003 por 1 mi2009: 1.701 por 1 mi2010: 1.344 por 1 mi2011: 1.926 por 1 mi2012: 1.964 por 1 mi2013: 2.015 por 1 mi2014: 2.058 por 1 mi2015: 1.534 por 1 mi2016: 2.038 por 1 mi2017: 2.087 por 1 mi2018: 1.524 por 1 mi2019: 2.256 por 1 mi2020: 1.663 por 1 mi2021: 2.657 por 1 mi2022: 2.785 por 1 mi
Variação no período: +1.664 (+148,52%) Taxa média anual: 3,56 %
Número de pesquisadores em P&D — G20, por ano G20 Todos os países CSV XLSX
Ano por 1 mi Variação Variação, %
2022 2.785 +128 +4,8%
2021 2.657 +995 +59,82%
2020 1.663 −593 −26,29%
2019 2.256 +732 +48,02%
2018 1.524 −564 −27%
2017 2.087 +49 +2,42%
2016 2.038 +504 +32,83%
2015 1.534 −524 −25,45%
2014 2.058 +43 +2,15%
2013 2.015 +51 +2,58%
2012 1.964 +39 +2,01%
2011 1.926 +581 +43,25%
2010 1.344 −356 −20,95%
2009 1.701 −302 −15,08%
2008 2.003 +90 +4,71%
2007 1.913 +73 +3,97%
2006 1.840 +570 +44,94%
2005 1.269 −418 −24,76%
2004 1.687 +41 +2,46%
2003 1.646 +27 +1,68%
2002 1.619 +176 +12,19%
2001 1.443 +373 +34,84%
2000 1.070 −467 −30,36%
1999 1.537 +453 +41,77%
1998 1.084 −415 −27,7%
1997 1.499 +379 +33,79%
1996 1.121

Sobre o indicador

Número de pesquisadores — profissionais dedicados à criação de novos conhecimentos, produtos e métodos — por milhão de habitantes, em equivalente de tempo integral. Inclui os estudantes de pós-graduação que fazem pesquisa. A conversão para equivalente de tempo integral permite comparar países com proporções diferentes de dedicação parcial na ciência.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.