Participação da educação na despesa pública no Malawi em 2024 — 16%. Posição 37 no mundo, de um total de 99. Desde 1986, o indicador aumentou 16 p.p..
1986–2024 · % da despesa pública
Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Malawi
| Ano | % | Variação, p.p. |
|---|---|---|
| 2024 | 16 | +0 p.p. |
| 2023 | 16 | — |
| 2021 | 17,56 | −2,6 p.p. |
| 2020 | 20,16 | — |
| 2018 | 15,83 | +1,48 p.p. |
| 2017 | 14,34 | −2,85 p.p. |
| 2016 | 17,2 | −4,6 p.p. |
| 2015 | 21,8 | +5,2 p.p. |
| 2014 | 16,6 | −3,9 p.p. |
| 2013 | 20,5 | +6,86 p.p. |
| 2012 | 13,64 | −1,4 p.p. |
| 2011 | 15,05 | +2,59 p.p. |
| 2010 | 12,46 | — |
| 2003 | 16,5 | — |
| 2001 | 0 | +0 p.p. |
| 2000 | 0 | +0 p.p. |
| 1999 | 0 | — |
| 1996 | 0 | +0 p.p. |
| 1995 | 0 | — |
| 1990 | 0 | +0 p.p. |
| 1989 | 0 | +0 p.p. |
| 1988 | 0 | +0 p.p. |
| 1987 | 0 | +0 p.p. |
| 1986 | 0 | — |
O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles
Gastos públicos com educação em percentual da despesa total do governo. Diferente da participação no PIB, mostra a prioridade dentro do orçamento: um país pode gastar pouco com educação em percentual do PIB, mas, se o Estado é pequeno, isso será uma parte considerável de toda a despesa. A referência internacional acordada no Marco de Ação de Dakar é de quinze a vinte por cento do orçamento.
Importante: O agregado é ponderado pelo consumo do governo em dólares: ele corresponde a cerca de dois terços de toda a despesa orçamentária, e a fonte não publica os gastos absolutos. É o mesmo recurso usado para os gastos militares no orçamento.
Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.
Gastos públicos com educação em todos os níveis, em percentual do PIB.
Defesa Participação dos gastos militares na despesa públicaQue parte dos gastos do Estado vai para a defesa.
Orçamento e dívida Despesas do governoQuanto o Estado gasta por ano — incluindo salários, aposentadorias, benefícios e juros da dívida.
Ciência e educação Resultados harmonizados de testesO que as crianças de fato aprenderam — medido em uma escala que reúne diferentes testes internacionais.
