Taxa bruta de matrícula no ensino superior — todos os países

Taxa bruta de matrícula no ensino superior — Ásia do Sul (sub-região)

Taxa bruta de matrícula no ensino superior na Ásia do Sul (sub-região) em 2023 — 29,9%. Desde 1973, o indicador aumentou 25,5 p.p..

2023 29,9% −0,1 p.p. vs 2022
Posição no mundo
Máximo do período 29,9%2022
Mínimo do período 4,2%1977

Evolução ao longo do tempo

1973–2023 · % (taxa bruta)

Taxa bruta de matrícula no ensino superior — Ásia do Sul (sub-região), 1973–20230102030197319781983198819931998200320082013201820231973: 4,3%1977: 4,2%1978: 4,3%1979: 4,4%1986: 5,5%2003: 9,8%2004: 10,1%2005: 10,4%2006: 11,2%2007: 12,8%2008: 14,6%2009: 15,5%2010: 18,3%2011: 21,5%2012: 23,1%2013: 22,8%2014: 24%2015: 25,7%2016: 25,7%2017: 26,2%2018: 26,1%2019: 27,3%2020: 27,5%2021: 29,2%2022: 29,9%2023: 29,9%
Variação no período: +25,5 p.p. Média anual: 0,51 p.p.

Comparação, 2023

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Ásia do Sul (sub-região)

Ásia do Sul (sub-região) 29,9%
Mundo 43,2%
Taxa bruta de matrícula no ensino superior — Ásia do Sul (sub-região), por ano Ásia do Sul (sub-região) Todos os países CSV XLSX
Ano % Variação, p.p.
2023 29,9 −0,1 p.p.
2022 29,9 +0,7 p.p.
2021 29,2 +1,7 p.p.
2020 27,5 +0,2 p.p.
2019 27,3 +1,2 p.p.
2018 26,1 −0 p.p.
2017 26,2 +0,5 p.p.
2016 25,7 +0 p.p.
2015 25,7 +1,6 p.p.
2014 24 +1,2 p.p.
2013 22,8 −0,3 p.p.
2012 23,1 +1,7 p.p.
2011 21,5 +3,2 p.p.
2010 18,3 +2,8 p.p.
2009 15,5 +0,9 p.p.
2008 14,6 +1,8 p.p.
2007 12,8 +1,6 p.p.
2006 11,2 +0,8 p.p.
2005 10,4 +0,2 p.p.
2004 10,1 +0,4 p.p.
2003 9,8
1986 5,5
1979 4,4 +0,1 p.p.
1978 4,3 +0,1 p.p.
1977 4,2
1973 4,3

Sobre o indicador

Taxa bruta de matrícula no ensino superior — número de estudantes de universidades e faculdades, níveis 5 a 8 da classificação CINE (ISCED), em percentual da população na faixa dos cinco anos seguintes à conclusão do ensino médio. Pode passar de 100% por conta de estudantes mais velhos e de estudantes estrangeiros, por isso nos países que são polos de atração educacional o indicador fica superestimado.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.