Taxa bruta de matrícula no ensino superior — todos os países

Taxa bruta de matrícula no ensino superior — Gana

Taxa bruta de matrícula no ensino superior em Gana em 2024 — 21,3%. Posição 75 no mundo, de um total de 94. Desde 1971, o indicador aumentou 20,6 p.p..

2024 21,3% −0,8 p.p. vs 2023
Posição no mundo 75de 94
Máximo do período 22,1%2023
Mínimo do período 0,7%1971

Evolução ao longo do tempo

1971–2024 · % (taxa bruta)

Taxa bruta de matrícula no ensino superior — Gana, 1971–2024010203019711977198319891995200120072013201920241971: 0,7%1972: 0,8%1973: 0,8%1974: 0,9%1975: 1%1976: 1%1982: 1,4%1991: 0,9%1992: 1,1%1993: 1,3%1994: 1,3%2005: 5,4%2006: 4,8%2007: 5,9%2008: 7,9%2009: 8,3%2011: 11,3%2012: 11,5%2013: 13,4%2014: 15,1%2015: 15,6%2016: 15,6%2017: 16,2%2018: 15,9%2019: 17,4%2020: 18,6%2021: 19,2%2022: 20,4%2023: 22,1%2024: 21,3%
Variação no período: +20,6 p.p. Média anual: 0,39 p.p.

Comparação, 2024

Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Gana

Gana 21,3%
Mundo 43,6%
Taxa bruta de matrícula no ensino superior — Gana, por ano Gana Todos os países CSV XLSX
Ano % Variação, p.p.
2024 21,3 −0,8 p.p.
2023 22,1 +1,7 p.p.
2022 20,4 +1,2 p.p.
2021 19,2 +0,6 p.p.
2020 18,6 +1,3 p.p.
2019 17,4 +1,5 p.p.
2018 15,9 −0,3 p.p.
2017 16,2 +0,6 p.p.
2016 15,6 +0 p.p.
2015 15,6 +0,5 p.p.
2014 15,1 +1,7 p.p.
2013 13,4 +1,9 p.p.
2012 11,5 +0,2 p.p.
2011 11,3
2009 8,3 +0,4 p.p.
2008 7,9 +2 p.p.
2007 5,9 +1,2 p.p.
2006 4,8 −0,6 p.p.
2005 5,4
1994 1,3 +0 p.p.
1993 1,3 +0,2 p.p.
1992 1,1 +0,1 p.p.
1991 0,9
1982 1,4
1976 1 +0,1 p.p.
1975 1 +0 p.p.
1974 0,9 +0,1 p.p.
1973 0,8 +0,1 p.p.
1972 0,8 +0 p.p.
1971 0,7

África Ocidental, 2024

O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles

Sobre o indicador

Taxa bruta de matrícula no ensino superior — número de estudantes de universidades e faculdades, níveis 5 a 8 da classificação CINE (ISCED), em percentual da população na faixa dos cinco anos seguintes à conclusão do ensino médio. Pode passar de 100% por conta de estudantes mais velhos e de estudantes estrangeiros, por isso nos países que são polos de atração educacional o indicador fica superestimado.

Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.