Taxa bruta de matrícula no ensino médio na Nigéria em 2023 — 46,9%. Posição 136 no mundo, de um total de 147. Desde 1970, o indicador aumentou 42,4 p.p..
1970–2023 · % (taxa bruta)
Como o valor se compara com o mundo e os grupos aos quais este território pertence: Nigéria
| Ano | % | Variação, p.p. |
|---|---|---|
| 2023 | 46,9 | — |
| 2021 | 45,4 | +1,3 p.p. |
| 2020 | 44,1 | — |
| 2018 | 40,5 | — |
| 2016 | 39,3 | −4,5 p.p. |
| 2015 | 43,8 | +1 p.p. |
| 2014 | 42,8 | −10 p.p. |
| 2013 | 52,8 | +8,3 p.p. |
| 2012 | 44,5 | +1,4 p.p. |
| 2011 | 43 | +1,2 p.p. |
| 2010 | 41,8 | +4,6 p.p. |
| 2009 | 37,1 | +3,5 p.p. |
| 2008 | 33,6 | +3,2 p.p. |
| 2007 | 30,4 | −2,7 p.p. |
| 2006 | 33,1 | −0,6 p.p. |
| 2005 | 33,8 | −0,2 p.p. |
| 2004 | 33,9 | — |
| 2002 | 28,9 | +2,5 p.p. |
| 2001 | 26,4 | +2,4 p.p. |
| 2000 | 24 | +1,1 p.p. |
| 1999 | 22,8 | — |
| 1990 | 24 | +0,3 p.p. |
| 1989 | 23,6 | — |
| 1987 | 26,8 | −0,2 p.p. |
| 1986 | 27 | −2,1 p.p. |
| 1985 | 29,1 | +0,4 p.p. |
| 1984 | 28,8 | +3,7 p.p. |
| 1983 | 25,1 | +4 p.p. |
| 1982 | 21,1 | +3,8 p.p. |
| 1981 | 17,3 | +3,4 p.p. |
| 1980 | 13,9 | +2,7 p.p. |
| 1979 | 11,1 | +2 p.p. |
| 1978 | 9,2 | +1,4 p.p. |
| 1977 | 7,8 | — |
| 1973 | 6 | +0,6 p.p. |
| 1972 | 5,4 | +0,5 p.p. |
| 1971 | 4,8 | +0,4 p.p. |
| 1970 | 4,5 | — |
O mesmo indicador nos países vizinhos — com link para as páginas deles
Taxa bruta de matrícula no ensino médio — razão entre o total de alunos do ensino médio, independentemente da idade, e a população na idade oficial dessa etapa. Pode passar de 100% quando há alunos mais velhos que a idade prevista, por repetência ou por entrada tardia na escola, por exemplo.
Fonte: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), licença CC BY-SA 3.0 IGO.
Taxa líquida de matrícula: proporção das crianças em idade escolar que frequentam o ensino fundamental.
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Ciência e educação Taxa de alfabetização de adultosProporção de adultos capazes de ler e escrever textos simples sobre a vida cotidiana.
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Ciência e educação Gastos com P&D (% do PIB)Despesa interna bruta em pesquisa e desenvolvimento em percentual do PIB.
Ciência e educação Número de pesquisadores em P&DNúmero de pesquisadores por milhão de habitantes, em equivalente de tempo integral.